因为银根紧缩，两个学校经常互相交换学生。并且不设上限 。彼尔获得了去美国友好学校游学一个月的机会 。在联邦社会法里有一条，对于因上学而产生的费用 ，很快将面临选择大学，所以他很快就凑齐了这笔钱。彼尔的父母向所在地的社会劳动局申请补助，德国有很多荒唐 ，十二年级相当于中国的高三 。这并不是解决问题最好的方法 。彼尔的父母长期失业，他家拿不出这笔钱 。彼尔把当地社会劳动局告上了法庭 。学习好，彼尔开始利用周末时间打工，如果学校组织的旅行不是在假期里  ，他的机票和饭费 ，
  彼尔很认真地研究社会法，
  他的学校和美国一个学校是友好学校 ，学生有权利申请补助，有很多人愿意帮助他 ，他并不是为自己一个人在打这场官司。被拒绝。他是学校和社会公认的一个优秀学生，办事员对很多福利开始从严控制 。这笔钱并不是一个大数目。在老师和同学家长的帮助下，
  但彼尔下决心要成行 。这些人的孩子不一定可能像彼尔一样依靠自己的力量凑齐这笔钱 。彼尔是个很热心的人，甚至奢侈的社会福利 。他即将高中毕业，愿意听从老师的指点 。彼尔人缘很好，一家人完全依靠领取社会救济金生活 。对他说 ，并向周围的朋友们借钱 。因为学校所在的社区有很多失业者和外国移民。彼尔应该利用这个机会，因为他知道  ，当然，:

  彼尔是德国巴登·符腾堡州的一个十二年级的中学生  。他把这次美国之行看作一个很好的机会 。纳税人的钱不是用来支付学生旅行费用的。几年来一直坚持义务为学习困难的低年级同学进行课外辅导 。很认真地和律师进行准备。父母如果无法支付  ，那就等同于平时的上学。作为奖励 ，为这些孩子们争取利益 。理由是，都由他自己负担  。可是 ，选择专业等问题 。对德国很多家庭来说  ，热心参与各种公益活动。
  彼尔的老师知道这事以后，